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el octubre 30, 2018

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Características del PEC (Proyecto Educativo de Centro)

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Merlí

Para los que os gusten las series como a mí, os recomiendo la serie catalana (también doblada al castellano) que actualmente sigo y engancha, llamada Merlí. Se trata de un profesor de filosofía que utiliza sus clases para enseñar a sus alumnos los distintos pensamientos de cada filósofo y además lo relaciona con el día a día de cada uno. Donde se tratan temas de igualdad y otros valores.

Participación Escolar

La Educación de los niños y jóvenes se completa y realiza cuando las dos instituciones educativas, escuela y familia, trabajan en conjunto. Por ello se dice que, la participación escolar de las familias es un aspecto más que fundamental en la educación de sus hijos. Claramente, es imprescindible que exista un consenso entre alumnos, colegio y familias, para intercambiar, poner de manifiesto y participar en las distintas propuestas que más tarde se pondrán en marcha. En el sistema educativo español actual, esta cooperación ya es una práctica habitual en muchos colegios e institutos del país, con la finalidad de que los miembros de esta comunidad educativa sean capaces de involucrarse en la formación de los alumnos, además de asumir responsabilidad en cuanto a las decisiones políticas y de gestión de los centros. Los estudiantes, como miembros importantes de la comunidad educativa, pueden participar, defender sus derechos, sus deberes y el cumplimiento de estos. Así que, pa

Práctica nº 1 MEJORAR LA MOTIVACIÓN

Para empezar, a modo de definición, desde mi punto de vista la motivación es el estado en el que una persona se ve estimulada a realizar un pequeño esfuerzo hasta lograr una meta o unos objetivos. En nuestro caso, como educadores, sabemos que una de las muchas responsabilidades que tenemos es la de la motivación hacia el estudio, con el fin de minimizar el esfuerzo, incrementar dicha motivación y así poder evitar el fracaso por falta de intención en los estudios. El artículo que acompañaba a nuestra práctica hablaba de cómo en Corea del Sur motivan a los niños mediante la cesión de un distinto rol en el aula, es decir, cada alumno desempeña un papel diferente en la clase que debe trabajar diariamente. Además, les imparten las lecciones de manera muy dinámica, por ejemplo, mediante juegos y otras actividades que les supongan de más fácil comprensión los contenidos. Nosotros discutíamos sobre esta noticia, ya que en niños de infantil y primaria sí es posible esta metodología

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Imágenes del tema: Veronica Olson